Методические и иные документы, разработанные образовательным учреждением для обеспечения образовательного процесса

Свидетельство о присвоении МАДОУ детский сад «Росинка» статуса «Экспериментальная площадка» ФИРО РАНХиГС по теме «Разработка и апробация инструментария проведения мониторинга реализации ФГОС ДО в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования» 

Svideteljstvo RANHiGS Exppl

Актуальная информация по вопросам обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ и инвалидностью, оказания им психолого-медико-педагогической помощи:

Ссылки на разделы сайта Министерства образования и молодёжной политики Свердловской области:

Педагогические чтения МАДОУ детский сад "Росинка"-2020:

Информатизация дошкольного образования в условиях МАДОУ детский сад "Росинка" в период распространения новой коронавирусной инфекции

  • «Технология создания учебных видеороликов для совместных занятий родителей с детьми». Калмыкова Виктория Валерьевна, воспитатель КМЦ «Спеленок»
  • "Информатизация услуг дошкольного образования в условиях КМЦ "Спеленок" в период распространения новой коронавирусной инфекции". Калугина Лариса Леонидовна, заведующий структурным подразделением КМЦ «Спеленок»
  • «Возможности дистанционного предоставления услуг дошкольного образования: система работы с педкадрами, использование Интернет-ресурсов». Пономарева Эльвира Евгеньевна, заведующий обособленным структурным подразделением детский сад №1 (статья, презентация)

  • «Новый формат праздничного события в условиях дистанционного обучения (он-лайн Выпускной)». Стулова Татьяна Вадимовна, музыкальный руководитель, Тепелина Ольга Александровна, воспитатель, Разуева Наталья Васильевна, воспитатель, детский сад № 6

Апробация инструментария проведения мониторинга реализации ФГОС ДО в условиях МАДОУ детский сад «Росинка»- экспериментальной площадки ФИРО РАНХ и ГС 

  • «Просвещение родителей воспитанников детского сада по оценке и условиям повышения качества дошкольного образования». Фролова Наталия Николаевна, воспитатель, Жукова Татьяна, Игоревна, воспитатель, дошкольные группы
  • «Мониторинг развития коммуникативной инициативы у детей с ЗПР в совместной игровой деятельности». Зубанкова Ирина Александровна, воспитатель, Семёнова Любовь Леонидовна, воспитатель, детский сад № 7
  • «Педагогический проект «Академия Успешного Родительства» как инновационная форма просвещения и поддержки родителей». Помазкина Алена Анатольевна, старший воспитатель, Мотоусова Ольга Владимировна, воспитатель, Коробейникова Екатерина Леонидовна, воспитатель,Сенникова Наталия Анатольевна, учитель-логопед, детский сад № 6

  • «Создание условий для поддержки детской инициативы посредством организации детского мастер-класса по Лего-конструированию». Завалишина Светлана Павловна, воспитатель, Набокова Елена Николаевна, учитель-логопед, детский сад № 6
  • Инструментарий оценки качества результатов образовательного процесса в детском саду. Нестерова Наталья Аркадьевна, старший воспитатель, детский сад № 4

Просвещение родителей воспитанников: содержание и формы работы 

  • Информационные ресурсы как средство взаимодействия с родителями. Евдокимова Анна Владимировна, воспитатель, Меденцева Татьяна Анатольевна, воспитатель, детский сад № 4
  • «Реализация долгосрочного проекта «Семейный клуб выходного дня «Растем вместе».Ипатова Анна Александровна., воспитатель, Панина Алёна Александровна, инструктор по ФК, детский сад № 1 (Сообщение. Презентация.).

  • «Развитие детской инициативы в процессе взаимодействия детского сада и семьи» (Сообщение. Презентация.). Сенникова Евгения Олеговна, педагог-психолог, Модылевская Инна Брониславовна, учитель-логопед, детский сад № 2
  • «Дистанционные формы взаимодействия педагогов и семьи как средство повышения педагогической культуры родителей».Елисеева Марина Леонидовна, учитель-логопед, Шапкина Светлана Юрьевна, воспитатель, детский сад № 50
  • «Организация психолого – педагогического сопровождения детей с ОВЗ и их родителей». Киселёва Светлана Ивановна, педагог-психолог, детский сад №9
  • «Модель взаимодействия субъектов комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях ЦСРП». Манылова Елена Николаевна, заведующий структурным подразделением, Христолюбова Вера Евгеньевна, учитель-логопед, Ц(с) РП «Солнечные ладошки». (Презентация)

  • «Мотивация родителей  к взаимодействию в  дистанционном формате с использованием онлайн ресурсов». Майдурова Анастасия Владимировна, воспитатель, детский сад № 1, Зыкина Оксана Владимировна, воспитатель, детский сад № 3, Савас Инна Вильморовна, воспитатель, детский сад № 11

«Уральская инженерная школа» в детском саду

  • «Развитие предпосылок инженерного мышления у дошкольников посредством технологии ТИКО-моделирования». Беспамятных Анна Александровна, воспитатель, детский сад № 3 
  • «Использование LEGO – конструирования с детьми раннего возраста». Дудина Екатерина Александровна, воспитатель, детский сад № 9 (Презентация)
  • «Игры с блоками Дьенеша в образовательном процессе с детьми с ТНР». Овсянникова Ольга Львовна, воспитатель; Кудимова Лидия Александровна, воспитатель; Галкина Евгения Владимировна, учитель-логопед, детский сад № 6

  • «Развитие познавательной инициативы детей 4-5 лет посредством использования современных интерактивных технологий». Замятина Екатерина Алексеевна, воспитатель, детский сад № 9

  • ДОП «ТИКО для дошколят». Шаричева Татьяна Геннадьевна, старший воспитатель, детский сад № 7
  • ДОП «Лего-фантазеры». Пешкова Ирина Александровна, старший воспитатель, детский сад № 11

 Сборники материалов из опыта работы МАДОУ детский сад "Росинка": 

 

   

Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

 

Нормативные документы:

Более подробно познакомиться с нормативно-правовой базой по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области, можно на официальном сайте МБОУ ДПО "Учебно-методический центр развития образования" в разделе "Аттестационные процессы педагогических работников".

Методические рекомендации: